21世纪的文盲不是那些不会读和写的人，而是那些不会学习、遗忘和重复学习的人。——阿尔文•托夫勒

作者 | Damien Cosset

译者 | 风车云马，责编 | 郭芮

出品 | CSDN（ID：CSDNnews）

以下为译文：

作为软件开发人员，我们一直在不断的学习。新的算法，新的语言，新的框架，解决新的bug，有效沟通的新方法……我们所处的行业确实需要不断探索、掌握和吸收新知识。

在我的印象当中，我们都被教过如何编码，但是从未教过如何学习。直到我20多岁，仍被告知要学什么。这种方法对青少年很有效果。但是对于成人呢?并非如此。

那么，作为成年人，我们如何才能创造一个良好的学习环境，使我们最大限度地学到知识，并提高学习效率呢?Malcom Knowles博士的研究可能会给我们一些答案。Knowles没有使用任何尖端技术或革命性的教育理念，他关注的是成人学习者的需求，以及如何满足这些需求。以下是Knowles博士为成人学习提出的六项原则。

只有通过相应的实践才能真正获得知识。要不然我们如何理解所学的知识呢?

 

基础

 

作为一个成年人，不管多大年龄，你还需要不断学习和成长。你有很多经历，有好有坏。你有失败的时候，也有成功的时候。这种背景既是优势，也是劣势。我们的背景和经历会影响我们对新知识的开放和包容程度。

但是，我们应该把正在学习的新知识与我们在生活中已学到的知识联系起来。学习的新知识和已经知道的知识有什么不同?有什么是一样的?你需要哪些知识和经验来丰富自己，如何让新知识的学习变得更令人兴奋?

不要认为新的知识就好像是完全陌生的，与其他一切都无关似的。其实整个人类的知识是相互联系的。在现有知识的基础上，找到他们的联系，你就会变得更有效率。

 

了解

 

在成人之前，你总是被告知要学什么。你学习的行为背后似乎没有真正的主观动力。作为一个成年人，为了确保你有学习的动力，请先树立一个目标。

因为老师之前所说的，在我们成长的过程中可能就不再管用了。我们会有一个心态上的转变。我们想知道为什么这些信息是有价值的，什么时候有用，是否能帮助我们实现目标。通过了解如何使用这些知识，你可以提高你的注意力和记忆力。

 

准备使用

 

我们除了知道正在学习的知识是否有用，还想知道这些知识什么时候能派上用场。在我上高中的时候，我发现直到有自己的孩子的时候，一些信息才是有用的……

改变你的学习方法，以确保你所学的知识能很快被使用。你最好亲自动手实践，而不是只专注于理论。尝试通过实际的参与来学习。

 

定位问题

 

为了使所学的知识迅速学以致用，最好的方法就是解决问题。还有什么比解决实际问题更好呢?

考虑知识的实际应用是有效学习的关键一步。研究表明，通过知识的运用，你会更长时间地记住所学的知识，对所学的知识有更深刻的理解。

所以，从一个问题开始，努力找到解决方案。

 

参与

 

因为我们是成年人，我们有很多经验，我们相信自己的判断。我们想要在学习过程中有参与感，想在整个学习过程中按照自己的方式来进行，包括如何制定学习计划、如何表现学习结果、以什么顺序/方式进行学习。

为了确保你能更有效地学习，定制属于自己的学习体验和参与方式。

 

内在动机

 

因为是别人告诉你去学什么，所以很难有足够的主观能动性。除非你非常想要升职，或者保住工作。为什么?这与成年人更容易接受内在动机有关。我在关于 flow的文章中提到了内在动机。 

外在动机来自于别人，而且往往是你无法真正控制的东西。你想要的晋升；同伴的认可；名声……

内在动机是关于你自身的原因。你为什么想学这个?如果你发现与自己的内在目标是一致的，你会更有动力。或者你想挑战自己；或者你想让生活变得更好。这些都是内在的动力，即使遇到困难时，你也能轻而易举地克服它们。

 

结论

 

在你的学习经历中，你运用过这样的原则吗? 如果幸运的话，你可能用到一两个。作为成年人，你有选择学什么或如何学习的自由。基于以上的6项原则，你就可以最大限度地学习更多的知识，记住更多的信息，成为大师！

原文：https://dev.to/damcosset/6-principles-for-efficient-learning-li6

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